Estimulando a aprendizagem

Motivação

Minha motivação para tentar encontrar uma forma alternativa de aula é a absoluta falta de resultado das chamadas “aulas tradicionais” ou expositivas. Os principais problemas que encontro são os seguintes:

    O aluno em geral entra em contato com o material pela primeira vez na sala de aula. É muito difícil para o aluno acompanhar a explicação sem uma preparação prévia. Em uma classe com diversidade grande de formação, alguns alunos simplesmente não conseguem acompanhar, enquanto para outros algumas aulas chegam a ser quase banais.

    Como o material é apresentado pela primeira vez na sala de aula, muito tempo é gasto repetindo coisas que o livro explica bem; sobra pouco tempo para discutir exemplos e a relevância dos tópicos discutidos, ou fazer demonstrações.

    Os alunos em geral não estão engajados; ficam lá sentados com olhar perdido. É muito cômodo sentar na sala de aula sem se envolver intelectualmente. Se você duvida, tente explicar alguma coisa e fazer uma pergunta  10 min depois. Poucos conseguirão repetir o que foi dito.

    Quando as listas de exercício são resolvidas em casa, o aluno não tem com quem tirar dúvida. Poucos consultam o professor fora da sala de aula para tirar dúvidas; suspeito que a maioria busca a solução na internet. (Senão, como explicar listas de exercícios perfeitas e notas de exame baixas?) Corrigir essas listas é uma perda de tempo, pois poucos tentam aprender com os erros e muitas vezes as listas são simplesmente cópias.

    Muitas vezes os problemas são resolvidos de forma mecânica, sem o aluno entender como a solução funciona ou o seu significado.